Das ist das Protokoll von gestern, Montag 5.11. 2018
(en el post anterior el protocolo del miércoles pasado)

Wir beginnen:

Entschuldigung!

Ich habe vergessen …

Antonio kommt rein und gibt uns Ritter-Schokolade! “Für dich und die KollegInnen!”. DANKE!!!!!!

Magst du Schokolade? Ja, sehr!

Danke schön, Antonio!

…. Ich habe vergessen, den Blog zu schreiben. Ich hatte Besuch aus Berlin: 2 Freundinnen und ihre 2 Kinder… Ich hatte viel zu tun...

Am letzten Mittwoch habt ihr mit Ernst den Text 
LB12: “BERUFE RUND UMS ESSEN” gelesen.

Sagt mir bitte noch einmal Berufe, die  mit Essen zu tun haben:

Wer arbeitet in der Küche und kocht? der KOCH!

Der Bäcker backt Brot, Kekse und Kuchen

Der Kellner: er bringt das Essen im Restaurant

Der Metzger: verkauft Fleisch.

Der Landwirt = Bauer. Er arbeitet auf dem Land und kultiviert Obst und Gemüse…

Sehr gut!

Wir lesen noch einen Text zum Thema BERUFE RUND UMS ESSEN im AB12

Welche Frage passt zu welchem Abschnitt?

Ich glaube, diese Frage passt zu diesem Abschnitt…

Habt ihr Fragen zum Vokabular?

Ist das Vokabular klar? Versteht ihr alles?

Was bedeutet

“Er baut seinen Stand auf”?

1. Versuch (intento): Kontext: konstruieren. Genau!

müde =  er hat nicht viel geschlafen

“Meine Arbeit macht mir viel Spass”

“schwierig” ist das Gegenteil (≠) von leicht, einfach

Im Geschäft: der Verkäufer und der Kunde.

Dann formuliert ihr Fragen zum Text:

Was ist sein Problem?

Viele Leute kaufen LIEBER im Supermarkt

Was denkt er über Supermärkte?

Wie findet er…?

Er findet SM nicht gut

Er MAG keine Supermärkte.

Die Lebensmittel im SM sind nicht ganz frisch und teuer.

Wann arbeitet Hr.Stückmann nicht auf dem Wochenmarkt?

Er arbeitet nicht am Dienstag, Donnerstag, Samstag und Sonntag.

Wo lebt Hr.Stückmann?
In Norddeutschland bei Bremen

Nennen Sie 3 Gemüse auf seinem Bauernhof: Tomaten, Kartoffeln,  Gurken

Was mag Fr. Stückmann LIEBER, den Sommer oder den Winter?

Sie mag lieber den Sommer.

Warum kaufen die Leute LIEBER im Supermarkt?

Darum

Warum ist die Banane krumm?

Um wieviel Uhr beginnt Herr Stückmann? Um 6 Uhr morgens.




Dann endlich

Wir machen um 18.10 weiter!
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Dann ein neues Kapitel!

Kapitel 5: TAG für TAG, jeden Tag, der Tagesablauf:

Ein guter Junge! ;-)

LB 1-2: Wie beginnt der Tag(esablauf)?

Er liest die SMS- oder Whatsapp-Nachrichten

Was macht er zuerst?

Zuerst duscht er, dann frühstückt er….

Dann hören wir: 

0.                  aufstehen: er steht auf!

1.                  joggen, laufen

2.                  duschen

3.                  Nachrichten lesen, Radio hören und frühstücken

4.                  Arbeiten

5.                  in die Kantine gehen, essen

6.                  arbeiten

7.                  ins Café gehen (er trifft Karina)

8.                  nach Hause gehen

Zuerst / Am Morgen joggt/läuft er

Dann duscht er .....

Danach

Später

Am Ende / Schliesslich ….

LB 2a-b: Was ist am Sonntag anders? Was ist nicht identisch wie in der Woche?

Am Morgen gehe ich

zur UNI

zur Vorlesung

Schule: zum Unterricht

Schule	Universität
Lehrer	Dozent
Schüler	Student
lernen	studieren
Unterricht	Seminar, Vorlesung

Dann schreiben wir einen kleinen Text. Welcher Tag ist das? Arbeitstag oder Wochenende?

"Ich stehe um 13 Uhr auf. Ich frühstücke nicht, ich esse direkt zu Mittag..."
"Sonntag!"
"Genau!" ;-)

Dann sehen wir die Szenen in LB4

Der Junge steht um halb sieben auf.

Das ist sehr FRÚH

Am Sonntag stehe ich um 10 Uhr auf.

Und du?

Ich stehe um 9.30 Uhr auf.

Das ist SPÄT

Wir sehen die UHRZEIT (LB5)
WIE SPÄT IST ES?
WIEVIEL UHR IST ES?




Wir machen eine kleine Umfrage (encuesta) in der Gruppe:

Um wieviel Uhr stehst du normalerweise auf?

…. gehst du schlafen / ins Bett?

Wer ist der Nachtvogel?

Der Frühaufsteher?


Andrés steht um halb sieben (6 Uhr 30) auf. Das ist sehr früh!


OK! FERTIG!

Wohin gehen wir jetzt?

Natürlich NACH HAUSE!



Macht ZU HAUSE bitte:

Wenn ihr könnt/wollt:
Kapitel 4: 
Kapiteltest: https://www.klett-sprachen.de/download/2024/netzwerk-a1-kapiteltest-k4.pdf
Wortschatzblatt auf der LERNPLATTFORM: https://ev.us.es/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1

Kapitel 5:
Sieh den Video: Conny lernt die Uhrzeit
https://www.youtube.com/watch?v=b39m-rmVKJw
Schön, oder?
Wieviel Prozent verstehst du? 30% 50% 70%?

AB 1, 3: Schreibe einen kleinen Text
"Mein ganz normaler Tag"
"Normalerweise stehe ich um...auf. Ich bin müde...."

AB 4-6



Bis Mittwoch!

Schild = señal, Flagge = bandera.
Verstehst du den Humor? Lustig, oder?