Hallihallo! 
Gestern waren da: Carmen, Julio, Manuel, Arnau, María, Delia, Daniel, Cristina, Andrés, Clara und Reza.
Sehr gut! Wir haben ganz viel gearbeitet und gelernt und Spass gehabt.

Unser neues Thema ist ARBEIT und BERUF  (Kap.5)

Ich gebe euch 2 Minuten, und ihr schreibt die Wörter auf, die euch zu dem Thema Arbeit und Beruf einfallen.
Das war unsere Wort-Wolke. Super, ihr habt ein gutes Vokabular!

LB1.Welcher Satz passt zu welchem Foto? Kommentiert die Fotos.

Natürlich = Selbstverständlich

Beruf Was sieht man?	Tätigkeiten Vokabular…
Lehrerin	Sie möchte, dass ihre SchülerInnen die Hausaufgaben machen. Die Tafel
Eine (Rechts)Anwältin spricht mit ihrer Klientin	Sie repräsentiert ihre Klienten vor dem Gericht
Frisör	waschen, schneiden (mit der Schere), föhnen, tönen, färben, kämmen (der Kamm)
Tischler, Schreiner, Zimmermann	Handwerker, Sie arbeiten mit HOLZ. Möbel, Sie brauchen WERKZEUG: der Hammer, die Säge Sie arbeiten in der WERKSTATT
Designer, Grafiker	Web-Seite, Foto, designen

Ihr schreibt auch ein paar Sätze zu den Personen. Die anderen raten, welcher Beruf das ist: 

"Wenn die Osterwoche (Semana Santa) kommt, habe ich viel Arbeit". - Der Frisör!

"Ich habe Halsschmerzen. Ich will nach Hause!" - Die Lehrerin!

"Dein Haar ist sehr schön, du brauchst mich gar nicht". - Der Frisör!

"Wieviel kostet es mich?" "Das hängt von der Zeit ab". Die Anwältin!

"Ruhe Kinder! Ach, das ist ja schrecklich, diese spanischen Kinder sind immer so laut!" - Die Lehrerin!

"Meine Augen sind müde. Ich brauche eine Brille." - Der Designer!

"Es ist ungerecht, dass die Leute im Mittelmeer sterben". - Der Anwalt!
.....

Dann habe ich euch diese Fotokopie gegeben: 

"Putzfrau" ist out = besser "Raumpfleger"

Dann spielen wir 
"Was bin ich? Das lustige Beruferaten"

Hier die Fernsehshow, die in den 60er-80er Jahren in Deutschland sehr populär war:
https://www.youtube.com/watch?v=Eq-pSTH5q48&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=htyaa1I0xP4&t=318s

Wir haben mit dieser Fotokopie gearbeitet:

https://drive.google.com/file/d/0ByaW9Y1n4LVUZUYwUXJiLWpfR0k/view?usp=sharing

Mach bitte eine typische Handbewegung.

Bist du selbstständig? = autonom, oder bist du angestellt (du arbeitest in einer Firma)?

Arbeitest du draussen oder drinnen?

herstellen = fabrizieren, produzieren
Stellst du etwas her?

Gegenstand = Objekt, Sache

Ist dein Produkt aus Holz, Metall, Plastik…?

beraten = einen Rat geben

raten = adivinar

Ein Kellner bedient die Gäste

Werkzeug = der Hammer, der Computer

Ein guter Kellner bekommt viel Trinkgeld

Ist deine Arbeit körperlich und geistig anstrengend? Nein, nicht besonders

Arbeitest du mit anderen Leuten im Team? Jein (Das hängt davon ab, wo du arbeitest)

Stellen Sie etwas her? Ja

Ist diese Sache für Menschen? Ja

Bist du Schneiderin? JA!

Bravo!

Meistens draussen? Ja, Auf der Strasse? Ja, Im Team? Nein, Mit Menschen? Ja, Werkzeug? Nein, helfen, bedienen, beraten = ich biete eine Dienstleistung (service), selbstständig (nicht angestellt), Uniform anziehen / tragen? Nein. Erklärst du den Leuten etwas? Ja!

Fremdenführer! Genau!

Das hat Spass gemacht!

Dann Lb 3. Auf Geschäftsreise

Was machen die zwei Männer?

Sie kaufen gerade Fahrkarten, weil sie eine Reise machen.

Sie fahren nach Wiesbaden und zurück (hin und zurück)

umsteigen = ich steige aus einem Zug aus und steige in einen anderen Zug ein.

abfahren, die Abfahrt -  ankommen, die Ankunft

So früh wie möglich = lo antes posible

Wechselgeld = cambio

Gute Reise!

Dann machen wir ein kleines Rollenspiel (LB4) Am Fahrkartenschalter
"Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen?"
"Guten Tag. Ich möchte morgen so früh wie möglich nach Hamburg...."
....

Wir haben mit der APP der Deutschen Bundesbahn gearbeitet. 
https://www.bahn.de/p/view/index.shtml

Wir haben gesehen: Das Bahnfahren ist in Deutschland ziemlich teuer.

Dann fahren wir mit den zwei Männern nach Wiesbaden (LB5). Sie sehen, was sie am Abend machen können: 
- ins Theater, um ein interessantES Theaterstück zu sehen
- in ein gutES Restaurant, um das gute Geschäft zu feiern, das sie in Wiesbaden gemacht haben.
- in ein schönES Konzert
...

Da sehen wir die Adjektivdeklination mit EIN ..........ER/ES + Subst

Wir schreiben ein kleinES Gedicht:

Ein perfektes Wochenende!

Schönes Wetter

Viele Freunde

Eine kleine Reise

…..

Hier eure Kreationen. Toll!

Toll! Ich wünsche euch ein schönes Wochenende!

Für MONTAG bitte:

1. AB Ü 1a (HÖREN), 1b (LESEN), 3a (Wortschatz), 5a,b,d (GR: Adjektiv mit "ein")

2. Interaktiv online 1-4: http://xportal.klett-sprachen.de/netzwerka2/5/progress/

3. Sieh die 2 Folgen aus der Video-Serie "Erste Wege in Deutschland" und mache die interaktiven Aufgaben!
- Auf Arbeitssuche: https://www.goethe.de/prj/mwd/de/deu/mse/fo2.html
- Bei der Arbeit: https://www.goethe.de/prj/mwd/de/deu/mse/fo3.html

Und wenn ihr noch Lust auf einen lustigen Video habt, dann könnt ihr diese Folge aus der netten Sitcom-Deutschlern-Serie "Extr@ auf Deutsch" sehen. Kap.4: "Sam sucht Arbeit"
https://www.youtube.com/watch?v=6s-INctX6Y4
Mit Untertiteln auf Deutsch!

Viel Spass!

Gestern waren da: Julio, Clara, María, Reza, Delia, Carmen, Andrés, Antonio..habe ich alle?

Hallo, wie  war das Wochenende?

Clara: So lalá. Ich glaube ich bin ein bisschen  krank.

Ja, du klingst ein bisschen krank.

Du kannst / musst  Frenadol nehmen.

Ein kleines Gespräch über das Wochenende:
 Wohin? Was? Wann? Wie lange? Wie oft? Wieviele?Wo? 

María: Ich war in Chipiona. Ich bin mit meinem Hund am Strand SPAZIERENGEGANGEN

Antonio: Ich bin nach Priego gefahren, UM Freunde ZU besuchen.

Kennst du Priego? Warst du schon einmal da?

Hat es dir gefallen?

Die Fuente del Rey ist sehr BEEINDRUCKEND

Delia: Mein Wochenende war ruhig. Ich habe ausgeruht und viel Bier getrunken, weil ich am Freitag eine kleine Prüfung hatte und ich wollte das Examen vergessen. Und heute habe ich gute Laune – und Kater;-)

Carmen: Ich KONNTE leider nicht ausruhen. Ich MUSSTE viele Hausaufgaben machen.

Hat jemand eine Präsentation über ein FEST vorbereitet?

Nein? OK.
Und eine ERFAHRUNG im AUSLAND:

Carmen liest ihre ERFAHRUNG im AUSLAND:

Meine Erfahrung in IRLAND

Bevor wir lesen: Was glaubt ihr?  Was war “komisch” oder "anders" in Irland für eine Spanierin?

Das Essen, viel Fish and Chips, warmes Bier, Linksverkehr, die Uhrzeiten zum Essen sind viel früher...

OK, dann hören wir:

Als ich 15 war, wollten meine Eltern mich ins Ausland schicken, UM Englisch ZU lernen. Deshalb bin ich 2014 nach Irland gefahren. Zuerst bin ich nach Dublin geflogen, und dann nach Calway, eine schöne Stadt, die im Osten von Irland liegt. 

Ich war in einem Schülerwohnheim, und das war prima. Ich habe viele internationale Freunde kennen gelernt und wir sind zusammen in den Spachkurs gegangen.

Jeden Tag sind wir ziemlich früh aufgestanden und haben zusammen in der Mensa gefrühstückt. Der Sprachkurs hat von 9-12 und von 13-15 gedauert. Nachmittags haben wir Sport gemacht: irischer Fussball (Komisch!) oder wir haben die Stadt besucht. Sie war relativ klein aber sehr malerisch, die Strassen waren voller Farben und Leben. Die Kneipen waren sehr belebt und es gab viele Musiker auf der Strasse, und alle ewaren sehr nett und hilfsbereit.

Musik ist sehr wichtig in Irland. Fast alle spielen ein Instrument. Sie ist sehr wichtig für das “Craic”, das bedeutet “Party”, und die Iren fragen oft “What’s the Craic?”, “Was ist los?”

Ausserdem habe ich GEDACHT, das Bier ist für sie sehr wichtig, und das stimmt! Sie sind sehr kontaktfreudig  und mögen Feste.

Im Allgemeinen hat mir alles sehr gut gefallen: die Leute, die Stadt, das Wetter (angenehm im Sommer), und vor allem die  Landschaft: grüüüüün…!!

Die Kliffe in Mohairn waren BEEINDRUCKEND.

Das Einzige, das ich ein bisschen komisch gefunden habe, war, dass die Iren, wie die Engländer, auf der linken Strassenseite fahren. Es ist gefährlich.  Man muss sehr AUFPASSEN (Pass auf!)

Toll, Carmen!

Jetzt bereiten wir ein bisschen den Film vor. 
Deine Schönheit ist nichts wert

Das Thema ist FAMILIE und MIGRATION:

Migranten, “Gastarbeiter”, Flüchtlinge….

Wir sehen diese zwei Fotos:

Was denken diese Menschen in diesem Moment?

Was sind ihre Gedanken, Gefühle, Ängste, Hoffnungen….?

"Ich hoffe, dass ich bald in meine Heimat zurückgehen kann. Ich habe HEIMWEH" 



"Erinnert sich meine Familie noch an mich? Denken sie an mich?"
"Was erwartet mich hier? Werde ich eine gute Arbeit finden?"
"Kann ich mich an diese Kultur hier anpassen?"

Sehr schön!

Am Schluss noch eine kleine Synopsis (Filmbeschreibung) von Delia und Carmen:

"Veysel, halb Kurde, halb Türke, lebt seit sechs Monaten mit seinen Eltern und seinem Bruder in Wien. Er hat einige Probleme.... Er spricht fast kein Deutsch und deshalb ist er ein Problemschüler. Aber alles hängt von ihm ab: Wenn seine Noten gut sind, darf seine Familuie in Österreich bleiben, wenn nicht, müssen sie zurück in die Türkei... Veysel flüchtet sich in Tagträume und an die Seite von Ana, in die er verliebt ist. Als Veysel ein Gedicht (Poem) auf Deutsch vortragen muss, bittet er seinen Nachbarn Cem um Hilfe, das Gedicht "Deine Schönheit ist nichts wert" von Asik Veysel zu übersetzen. Cem ist überrascht , dass ein 12-jähriger sich für die Musik und Texte des berühmtesten türkischen Dichters und Sängers des 20. Jahrhunderts interessiert. Doch er hilft ihm...

Hier der Trailer:

https://www.youtube.com/watch?v=FVyT52cpiHo&t=59s

Hier ein schöner Video mit einem Lied von Asik Veysel. Das Lied ist sehr traurig. Veysel war sehr populär unter den türkischen "Gastarbeitern" in Deutschland. Hier versteht man, warum. Das Heimweh....: https://www.youtube.com/watch?
v=2UcbHrcFN7c&start_radio=1&list=RDEMuHrEiVVNdGmXN26FqDPGGg




Morgen fangen wir das Kapitel 5 an, Thema Arbeit und Berufe....

Bis morgen!

Hallo!
heute sind gekommen: Andrés, Julio, Cristina, María, Daniel, Agnieszka, Asun, Clara und Reza (ein neuer Student aus dem Iran, der Architektur studiert und zwei Jahre in Berlin gelebt hat).

Wir beginnen natürlich wieder mit Musik.

Kennt ihr deutsche Pop-Rock-Gruppen?

Nena (99 Luftballons...), Namika, Bilderbuch, Ramstein (Du hasst mich), Tokio-Hotel (Daniel: Ich habe nicht GEWUSST, dass sie Deutsche waren. Ich habe GEDACHT, sie waren Engländer), die Scorpions (singen auf Englisch).....

Heute lernen wir eine neue, in Deutschland sehr bekannte Gruppe kennen: SILBERMOND

Wir hören ihr Lied HIMMEL AUF (Cielo abierto) und machen die Aufgaben:

http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/mus/vid/de14483610.htm 
Hier die Aufgaben und der TEXT (unser Text ist der 2.Teil:
"Was macht dich glücklich?":
http://www.goethe.de/ins/us/saf/pro/stepintogerman/dmu/Silbermond.pdf

Wie klingt die Musik? Traurig, melancholisch (das ist ungefähr dasselbe)

Wir sehen die Fotos von den Personen aus dem Video

Wir beschreiben sie kurz:

1. Ein Mann, der froh ist und lacht (lächelt)

2. Ein alter Mann mit Mütze

3. Eine Frau in den Bergen, die Ski fährt und lacht.

4. Ein Mann auf einer Brücke, er guckt ernst.

5. Eine Frau in der Küche

6. Ein Mann in einer Kneipe. Er sieht traurig aus.

Der Video ist realistisch. Normale Leute aus ganz Deutschland.

Vokabular: Man braucht den Führerschein, um Auto zu fahren.

Was glaubt ihr? Wer sagt was? Warum?

Habt ihr eine Person (jemanden), wo ihr relativ sicher seid?

6-d, 3-a, 1-b (e), 2-e, 5-c

HÖRT DAS LIED NOCH EINMAL MIT DEM TEXT, also was die Leute über Glück sagen. Ich glaube, das kann man gut verstehen.

Danach eure Präsentationen:

Ein besonderes Fest

Daniel: 

Ich möchte euch das Fest des 9.Mai in Weissrussland und Russland vorstellen.

Es ist das “Fest des Sieges”. Man feiert das Ende des 2. Weltkriegs.

Ein grosser historischer Tag für das russische Volk. In Russland gab es 25 Millionen Tote (!) in diesem von Hitler-Deutschland provozierten Krieg.... Was für ein Leid.... (qué sufrimiento)(die USA hatten "nur" 150.000). Heute sind die Beziehungen zwischen Deutschland und Russland gut, man respektiert einander sehr. Man hat sich eigentlich immer respektiert, nur Hitler....

Daniel erzählt: "Ich habe dieses Fest gewählt, weil ich einmal da war, in Minsk. Das ist das wichtigste Fest in diesen Ländern: Russland, Weissrussland und Ukraine. Ausser der Militärparade gibt es viele Leute in den Parks, und sie tanzen, weil es viele Konzerte gibt, und nachts gibt es Feuerwerk.

Die Leute rufen ihre Grosseltern an, UM ihnen für den Sieg ZU danken. (Sehr schön...)

An diesem Tag muss man nicht arbeiten.


María de la O hat vom Karneval in Chipiona erzählt;

Dann ein weiteres Thema, das auch mit Gefühlen zu tun hat (LB 11)

ERFAHRUNGEN IM FREMDEN LAND

Wer?	Carmen	Sergeij
Wo?	Argentinien	Deutschaldn
Warum? Was macht die Person?	Gibt Deutschunterricht	Er studiert
Was hat sie vorher über das Land und die Leute gedacht/geglaubt? Klischees?	Die Aer. sind nicht pünktlich. Alle Argentinier tanzen Tangos	Die Deutschen sind ordentlich und pünktlich. Viel komplizierte Bürokratie
Wie ist es wirklich? Was denkt sie jetzt?	Sie sind pünktlich im Kurs, aber nicht bei Verabredungen	Ja, im Verkehr und auf den Strassen, aber die Studenten….. Die Bürokratie ist einfach
Was gefällt ihr?	Sie freut sich über ihre Arbeit. Ihr Spanisch ist besser geworden. Sie   geht viel in die Disko und tanzt keinen Tango	Das Leben ist relaxed, entspannter als er gedacht hat.
Was gefällt ihr nicht?	Im Allgemeinen ist alles prima.	Er muss Getränke und Essen zu den Partys mitbringen.

Verkehr: viele Autos, Motorräder auf der Strasse
Das Klischee ist, dass in Deutschland alles perfekt funktioniert, aber....
- Die Deutsche Bundesbahn ist eine ziemliche Katastrophe:

Streik = Protestaktion, bei der man nicht arbeitet.

- Der Berliner Grossflughafen BER ist nach 10 Jahren nicht fertig:

1. Ihr versucht, den Text mit dem Partner relativ genau zu rekonstruieren

2. Ihr findet Überschriften (Titel) für jeden Abschnitt. Ein Text hat ABSCHNITTE und die ABSCHNITTE haben ZEILEN

Dann habt ihr den anderen Text mit den Titeln von der anderen Gruppe gelesen. Das war einfacher.

Dann AB 11 und 12.
Am Ende 12b war interessant, es geht um kulturelle Missverständnissen (misunderstandings).
Und die Arbeitszeiten in Deutschland, die für die Familien besser sind als in Spanien....

Wenn in Deutschland die Arbeit um 17.00 zu Ende ist, dann ist sie zu Ende.

Dann ist endlich FEIERABEND. 

Ein magisches Wort, und ein schönes Lied zum Schluss ;-)

https://www.youtube.com/watch?v=tnNoax_6kV4
Hier der Text. Sing mit! ;-) https://www.lyrix.at/t/peter-alexander-feierabend-7d0

Für MONTAG bitte:

- Alle Übungen von Kap.4 AB
- Kapiteltest Kap.4: https://www.klett-sprachen.de/download/2038/netzwerk_a2_kapiteltest_4.pdf
Hier die Lösungen: https://www.klett-sprachen.de/download/2044/netzwerk_a2_kapiteltests_1-12_LS.pdf
- WORTSCHATZBLÄTTER KAP.4 auf der Lernplattform: https://ev.us.es
- QUIZLET Kap.4: https://quizlet.com/352834785/netzwerk-a2-kapitel-4-grose-und-kleine-gefuhle-flash-cards/

- Schreibe bitte einen kleinen Text (mit Fotos, wenn du möchtest) von einer ERFAHRUNG IM AUSLAND

Hast du einmal für eine Zeit im Ausland gelebt? Wo? Wie lange? Was...? Warum?...
Was hast du vorher über das Land und die Leute gedacht? Welche Klischees hattest du?
Wie waren das Land und die Leute in Wirklichkeit (realidad)?
Was hat dich überrascht? Was fandest du komisch?
Was hat dir gefallen? Und was nicht?



AM MONTAG MACHEN WIR CA. 60 MINUTEN UNTERRICHT, UND DANN GEHEN WIR IN DIESEN FILM, UM 18,.00 IM SALÓN DE ACTOS DER FAC. DE BELLAS ARTES (C.IMAGEN, gratis):

Das Thema des Zyklus ist FAMILIE, und in diesem Film geht es um eine Familie, die im Ausland, in Österreich lebt....