Wie spät ist es?

5 vor halb 5.

Danke. Wir haben noch 5 Minuten.
So,Wir beginnen.

1 Wir sehen zuerst die Hausaufgaben: Online-Übung 4 und 1. Nein, 1 nicht. 1 macht ihr zu Hause. Im Unterricht ist das langweilig (aburrido). 
Übung 4 ist LUSTIG (mach KLICK!)

2. Und jetzt ein kleines Grammatik-Spiel (AB Ü 10) zu den POSSESSIVARTIKELN:
Das ist SEIN HANDY - Nein, das ist IHR HANDY!

Nein, die stinken! ;-) Wessen = ingl. "whose?"

Jeder tut 2 SACHEN in die Tüte, z.B. (= zum Beispiel) sein Handy.

A nimmt eine Sache und fragt: “Ist das dein Handy?” Nein, das ist sein/ihr Handy"

cartera = das Portemonnaie, llaves = die Schlüssel, mechero = das Feuerzeug, der USB-Stick, die Uhr, die Kulikappe, der Spitzer, das Bombon, das Lineal, die Kreditkarte, die Kopfhörer - auriculares

Ich weiss nicht, keine Ahnung. Ich glaube, das sind seine Schlüssel

3. Dann zurück zum Buch. LB12 DIE VERABREDUNG 

Mara schreibt eine Mail an ihre Freundin Johanna. Was ist das Thema?

Was möchte Mara machen?

Sie kann nicht. Warum nicht?

Sie muss…. Was noch?

	2		ENDE
Sie	möchte	Ihre Freundin Johanna	treffen
Sie	kann	nicht
Sie	muss	fast jeden Tag	arbeiten
Sie	MUSS	also	einkaufen und kochen
Die Kinder	KÖNNEN	nicht	helfen
Sie	MÜSSEN	gerade viel für die Schule	lernen
Was	KÖNNEN	sie jetzt	machen?
Sie	KÖNNEN	sich vielleicht nächste Woche	treffen
Vielleicht	KÖNNEN	sie sich nächste Woche	treffen.

MODALVERB POSITION2……………INFINITIV AM ENDE

Das ist die typische deutsche “SATZKLAMMER”

Mach bitte weiter, Cristina!

3.1. Spiel “LEBENDER SATZ” (“frase u oración viva”)

Wir repräsentieren die Syntax physisch.

Jede Gruppe denkt einen Satz mit 6 Wörtern/Konstituenten

MODALVERB +......................................................... INFINITIV

Ich / möchte / heute Abend / mit meiner Mutter / einen schönen Film /sehen.

Meine Schwester Lucía / will / nächstes Jahr / mit ihren Freunden / in den USA / arbeiten.

Dann CHAOS……am Ende ORDNUNG!

Die Sätze sind nicht leicht (=einfach), sie sind schwer. Gut gemacht!

PAUSE! Um 18.02 geht es weiter!

4. LB 13. Thema PÜNKTLICHKEIT

Sind die Spanier immer pünktlich? Und die Deutschen?

Kommen sie ZU FRÜH oder ZU SPÄT?

Wieso = Warum? Die Züge sind in Deutschland NICHT PÜNKTLICH!

Bild1:

Wo? Beim Arzt im Büro / in der Praxis

Wer? Eine Frau

Was? Sie telefoniert

Wie spät ist es? Es ist 10 vor 10.

Um wieviel Uhr kommt der Patient zum Arzt?

Um 10 Uhr 55. Wieiviele Minuten kommt er zu spät?

10 Minuten.
Ist das viel? Ja, aber das ist KEIN PROBLEM.

Bild 2:

WO? Im Restaurant / in der KNEIPE

Wer? 3 Frauen und 3 Männer

Was? Sie trinken Bier und essen und sprechen.

Bild3:

Wo? Im Büro Wer? 2 Frauen und 3 Männer.
Die Kollegin kommt 10 Minuten zu spät.

Die Chefin ist SAUER.

Bild4:

WO? Zu Hause bei Freunden

Sie kommt eine halbe STUNDE zu spät. 

"Ich bitte um ENTSCHULDIGUNG! 
Es tut mir sehr leid, aber der Bus...."

"Kein Problem. Macht nichts!"




5. Dann LB 14. Einen TERMIN BEIM ARZT machen


Mara macht einen Termin beim Arzt: "Wann KANN ich KOMMEN.?"..."Am Freitag KANN ich nicht, Da MUSS ich den ganzen Tag arbeiten...""Geht es am Donnerstag um 13.00?"....


Dann machen wir ein ROLLENSPIEL (LB 15)

BEIM FRISEUR und IN DER SPRACHENSCHULE....


"Guten Tag, meine Haare sind schrecklich! 
Ich brauche schnell einen Termin!!!!"







Für MITTWOCH bitte:


1. MODALVERBEN: AB 11 a-d, 12 a,b
2. AB 13, AB 14 und 15 (TERMIN)
3. ONline-Übungen 3 und 4: http://xportal.klett-sprachen.de/netzwerka1/5/progress/


Danke, Tschüs und Bis morgen!